Reproducción de los seres vivos

    Una función común a todos los seres vivos, ya sean unicelulares o pluricelulares, es la capacidad de originar nuevos individuos semejantes a ellos.  Esta función llamada reproducción, si bien no es vital para los individuos, es importante porque asegura la perpetuación del individuo en su descendencia, ya que los hijos portarán, al menos en parte, la informacióin genética del o de los progenitores, así como la viabilidad de la población y la continuidad de la especie. 

    La formas de reproducción de los seres vivos se pueden agrupar en reproducción asexual, que depende de un único progenitor, y la reproducción sexual, que involucra a dos individuos de una misma especie. 

    Veamos de que se trata cada una, en la presentación que sigue. Al final, en la última diapositiva hay un enlace donde obtener más información, para completar y ampliar el tema; como así también diversas actividades interactivas para poner a prueba lo que aprendiste sobre la reproducción de los seres vivos.

ACTIVIDAD:

Reproducción de los seres vivos

Palabras Cruzadas

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Horizontal - 1. (2 palabras) Es la reproducción asexual de una planta a partir de una célula, un tejido o un órgano (raíces, tallos, hojas) de una planta madre. 4. Tipo de fecundación posterior al depósito de los espermatozoides en el cuerpo de la hembra durante la cópula. Ocurre por ejemplo en aves, reptiles y mamíferos. 5. Es el transporte del polen desde las estructuras masculinas de una planta hasta las estructuras femeninas de otra. 7. Se dice de la reproducción sexual en animales, si la fecundación es interna y el desarrollo embrionario ocurre en un huevo fuera del cuerpo de la hembra. 8. Se produce en la reproducción sexual al momento de la unión de las células sexuales. 10. Es la forma de reproducción asexual de las bacterias y otros organismos unicelulares, en la que la célula madre se divide en dos células hijas idénticas. 12. Se produce cuando el organismo emite, en alguna parte de su cuerpo, una yema o protuberancia que se convierte en un nuevo individuo. Por ejemplo, esponjas de mar o levaduras. 14. Tipo de fecundación que ocurre fuera del cuerpo de la hembra, al no producirse acoplamiento de órganos sexuales en la reproduccón sexual de ciertos animales, por ejemplo peces. 15. Es el nombre que recibe la célula sexual femenina o masculina. 16. Proceso de cambios que sufren ciertas especies luego del nacimiento hasta llegar a la adultez. Ocurre, por ejemplo en anfibios y en la mayoría de insectos. 17. Es el resultado de la fusión de las gametas luego de la fecundación, también denominada célula huevo.

Vertical - 2. Tipo de reproducción en la cual un único individuo da origen a su descendencia, odéntica a sí mismo. 3. Es el tipo de reproducción asexual que tiene como medio tanto esporas como endosporas. Por ejemplo, algunos helechos, algunos protozoos parásitos. 6. Es el nombre de la célula secual o gameta femenina. 9. Tipo de reproducción asexual, también llamado escisión, en el que el progenitor se divide en dos o más partes y casi siempre los individuos resultantes son idénticos al original. Ejemplo, planarias. 11. Es la unión del macho y la hembra a través de sus órganos sexuales externos. 13. Es el nombre que recibe un individuo cuando posee los dos sexos. Por ejemplo, lombrices de tierra.

Educación sexual integral: ¿Qué dice la ley 26.150?

    La Ley N° 26.150 establece el sentido general del Programa de Educación Sexual Integral, veamos qué dice en ésta presentación:

Reeditado de Silvia Flores

    

 
    Pero, ¿qué entendemos por educación sexual integral?  En primer lugar, es necesario que sepamos que la Educación Sexual Integral (ESI), no es sólo "hablar de relaciones sexuales".  Es mucho más que eso. Tiene que ver con aprender a expresar emociones y sentimientos, a reconocer y respetar valores como la amistad, el amor, la solidaridad, la intimidad propia y ajena y a cuidarnos y cuidar a los demás.

  

    La ESI también tiene que ver con los derechos de las personas, la igualdad de varones y mujeres, a ser respetados sin importar cuál sea la orientación sexual, el respeto a la diversidad, el reconocimiento de diferentes formas de violencia, en niños, niñas y jóvenes.

     En la pizarra, se pueden leer algunas ideas que surgieron luego del análisis de la ley. 

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Composición química de la vida

    Las especies de seres vivos pueden ser muy diferentes entre sí; sin embargo, en la diversidad biológica hay cierta unidad porque todos comparten determinados compuestos y procesos químicos.

    Descubramos qué elementos químicos componen nuestro cuerpo. El Dr. Golombek y sus ayudantes nos lo cuentan en éste video: 

 
    En una tabla periódica, que es una representación de todos los elementos químicos que existen, podrán observar que hay más de cien elementos naturales, pero sólo seis de ellos, entre los más livianos de la tabla, constituyen el 98% de la materia viva. Estos seis son los bioelementos primarios.  ¿Cuáles son? ¿Puedes mencionarlos? 

    El resto de los elementos se los denomina bioelementos secundarios, porque si bien son esenciales para el organismo se encuentran en menor proporción. Estos son calcio, sodio, potasio magnesio y cloro. Los oligoelementos son aquellos elementos que se encuentran en cantidades muy bajas. Algunos oligoelementos, como el hierro (Fe) son necesarios por todas las formas de vida; otros son requeridos solo por ciertas especies, como el iodo. Por ejemplo, en los vertebrados el iodo es fundamental para que la glándula tiroides sintetice hormona.

    Entonces, ¿de qué estás hecho? Veámos de una manera gráfica lo expuesto hasta aquí:

    
    Los diferentes elementos se combinan en cantidades y formas variadas y constituyen partículas de un nivel de organización más complejo: moléculas e iones.   El medio interno de los seres vivos es una mezcla de moléculas sencillas y complejas que interaccionan entre sí. 
    
    Las principales moléculas que forman los organismos se denominan biomoléculas.  Repasemos con la siguiente presentación lo que vimos hasta aquí, a la vez que conocemos cuáles son las biomoléculas y qué función llevan a cabo dentro del organismo.

    Entonces,  ¿Cuáles son las principales biomoléculas presentes en todos los seres vivos?  Si no las recuerdas, vuelve a ver la presentación.

    En un ser vivo, las biomoléculas cumplen tres tipos de funciones:  

1. Energética: Aportan la energía necesaria para el funcionamiento del organismo, y constituyen la forma en que el organismo almacena energía.
2. Estructural: Constituyen los materiales de construcción utilizados para la formación  y el funcionamiento de las células y para el reemplazo de las estructuras dañadas.
3. Reguladora: Controlan y regulan reacciones químicas en las que intervienen.

    Observemos en la imagen, algunos ejemplos de biomoléculas en la composición de una célula.